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Carta a un profesor de influencia nefasta

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Ejercitarse en el encuentro con quien uno fue de niño es muy duro, pero es muy liberador también. Te permite entender mucho de tu presente y de las sombras que te atormentan. En mi caso, como docente, es mucho más poderoso porque existió una figura docente que en mi infancia me marcó de una manera irremediable.  Nuestra niña interior tiene mucho qué decirnos en el presente - Imagen de Alexa en Pixabay Hoy puedo agradecerle lo que hizo. Hoy puedo reconocer que sin ese rastro en mi vida no sería la profesora que soy en la actualidad; es más, seguramente ni siquiera me habría apasionado tanto por la docencia.  Ahora bien, aunque es bueno agradecer, también es bueno interpelar al que te dañó, como un ejercicio de liberación. Por eso hoy comparto contigo este ejercicio y te invito también a realizarlo, porque es muy esclarecedor para el entendimiento integral de una, como ser humana, la revisión de quienes fuimos de niños. Aquí, mi carta a un profesor de influencia nefasta: Al profesor Rica

De las sutilezas que tiene la discriminación

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Como todos los años, hoy 28 de junio se celebra el Día del Orgullo LGBTI. Como ningún año de los que tengo en Ecuador, la preparación para la marcha con la que se conmemora el día y su significado este sábado 1 de julio en Guayaquil, recibió una sorpresiva noticia : el nuevo alcalde sugirió, muy amablemente por supuesto, que la marcha se realizara en otra parte de la ciudad, una donde no se obstaculice el tráfico y no genere caos que se haría en la zona céntrica de la ciudad porteña.  Su mensaje personal, difundido a través de un video por su cuenta de twitter   fue una magistral clase de colectivismo, al mismo tiempo que su estilo pacífico, sereno y seguro de sí mismo, transmite la idea de que su postura es razonable, que no hay discriminación en esta, y que por el contrario busca respetar y ser respetado a través del modelaje.  Ahora bien, tras haber permanecido durante un poco más de cinco años en un lugar de trabajo donde la discriminación se matizaba con la conveniencia de complac

Apología a la docencia: de los mundos cuadrados o de los falsos educadores

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  En las escuelas, que tanto enorgullecían al pasado siglo, no ha podido hacerse otra cosa que enseñar a las masas las técnicas de la vida moderna, pero no se ha logrado educarlas. Se les han dado instrumentos para vivir intensamente, pero no sensibilidad para los grandes deberes históricos; se les han inoculado atropelladamente el orgullo y el poder de los medios modernos, pero no el espíritu.  José Ortega y Gasset. El sistema educativo actual en América Latina  Imagen de  Dimitris Vetsikas  en  Pixabay El año pasado cumplí 10 años de haber iniciado mi camino en el mundo de la docencia. Hace 8 años terminé una primera etapa que me enseñó muchísimas cosas y sobre la cual compartí unas reflexiones que el día de hoy sigo sosteniendo, aunque con una visión más comprometida, más integradora de la importancia que tiene la educación en nuestras sociedades. Esta nueva entrada de blog va de hacerme un homenaje y de cerrar una etapa de mi vida, al mismo tiempo que abro otra etapa, que sigue a

Del "buenismo" latinoamericano o de la falta de responsabilidad en la región

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Hace algún tiempo escuchaba un noticiero de la mañana -involuntariamente, porque los detesto- y captó mi atención el abordaje de una noticia que conmovió a mi pareja, como estoy segura que conmovió a los miles de televidentes que estuvieron expuestos al relato: a mí, en cambio, me llenó de pavor y hasta cierto punto de desprecio. También, sin embargo, me pintó un cuadro nítido de por qué -aunque enemiga de las generalizaciones haré uso de una de ellas-, estamos donde estamos y somos como somos, política y económicamente hablando.  Esta era una entrada que llevaba mucho tiempo queriendo hacer. Sin embargo, la maduración de ideas y la certeza de no contar con los ejemplos concretos, o con el conocimiento necesario, me instaron a abstenerme de redactar esta muy necesaria crítica. Hoy, no obstante, a pesar de que mis ideas no están del todo maduradas y de que no tengo certeza si poseo el conocimiento necesario, tengo una rudimentaria noción de contar con ejemplos concretos que me ayuden a

Sobre Bocaccio y su "Decameron" en el bajo medioevo

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Uno de mis blogs favoritos,  que trata sobre espiritualidad , publicó hace tiempo una versión alterna de una famosa leyenda cherokee  cuyo final apunta, a diferencia de la versión original, a la búsqueda del balance y el equilibrio. Un abuelo le enseña a su nieto una importante lección acerca de la vida y de las dos pulsiones que todos los seres humanos llevan dentro, a través de la alegoría con un animal importante para dicha tribu indígena: el lobo. Según el anciano, dos lobos llevan una lucha en el interior de todas las personas. Uno "bueno", lleno de amor, paz, gozo, generosidad, verdad, empatía, coraje, humildad y fe; y uno "malo", cuyas características son la rabia, los celos, la arrogancia, la avaricia, la culpa, la mentira, la pereza y la autocompasión. El nieto pregunta cuál de los dos lobos ganará la lucha y el abuelo responde que vence aquel al que uno alimente más.   Sin embargo, el relato no acaba aquí. De acuerdo a diversas versiones, la respuesta del

Sobre la resiliencia de una madre

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Unos días atrás leí una hermosa historia de esperanza y supervivencia enmarcada en una cápsula de investigación científica. Se trata de la teoría acuñada en las llamadas reglas del Serengueti  que plantean, esencialmente, la maravillosa capacidad de regeneración que tiene la naturaleza ante la modificación de elementos en los sistemas que la componen. Me impresionó la noción que tiene esta teoría de algunos organismos y su influencia decisiva en la medra o el desmedro de organizaciones naturales (por ejemplo, la importancia de las estrellas de mar en el contexto donde viven para evitar la proliferación de almejas , mismas que desbalancean todo el sistema marino al que pertenecen).  Las implicaciones de estas reglas en la comprensión que tenemos sobre el funcionamiento del mundo, tienen un principal impacto en nuestra vida como individuos. Si somos capaces de identificar los agentes de nuestra vida que causan nuestro florecimiento o decaimiento, también seremos capaces de regenerarnos:

De nociones izquierdistas y progresistas, muy brevemente. (Gloria Álvarez).

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        Comienzo hoy, domingo 2 de febrero, con mi cometido de compartir los textos, las lecturas y los mensajes que estas me dejan, en las letras e ideas de una politóloga guatemalteca de la que supe hace algunos años cuando aún vivía en Venezuela.        El presente es un tema que suscita mucha polémica por la dificultad existente de mantener la cabeza fría a la hora de defender las creencias, pero he decidido abordarlo debido a que es algo que me apasiona, ciertamente, pero que también me ha enseñado a usar la cabeza más que las emociones.      Gloria Álvarez es un personaje mediático hoy en día, pero sigue la misma línea argumental que el periodista cubano Carlos Alberto Montaner, el escritor colombiano Plinio Apuleyo Mendoza y el ensayista Álvaro Vargas Llosa en un ensayo a tres voces que escribieron hace veinticuatro años (1996), titulado Manual del perfecto idiota latinoamericano . Esta joya de la intelectualidad liberal la conseguí -paradojas de la vida- en una feria soci